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Amaral, Alberto, and A. Sursock. The Ec Communications, The Knowledge Society And Their Influence Over Higher Education. In European Higher Education And The Internal Market, 161-192. European Higher Education And The Internal Market. London & New York: Palgrave Macmillan, 2018.
Amaral, Alberto, and A. Sursock. The Ec Communications, The Knowledge Society And Their Influence Over Higher Education. In European Higher Education And The Internal Market, 161-192. European Higher Education And The Internal Market. London & New York: Palgrave Macmillan, 2018.
Amaral, Alberto, and P. Teixeira. An Economic View Of Higher Education Theory. In Valuing Higher Education. An Appreciation Of The Work Of Gareth Williams. Valuing Higher Education. An Appreciation Of The Work Of Gareth Williams. London: IOE Press, 2016.
Teixeira, P., J. Cerejeira, M. Simões, C. Sá, and Miguel Portela. Educação, Economia E Capital Humano - Notas Sobre Um Paradoxo. In A Economia Portuguesa Na União Europeia: 1986 – 2010, 329-356. A Economia Portuguesa Na União Europeia: 1986 – 2010. Lisboa: Actual Editora, 2014.
Teixeira, P., J. Cerejeira, M. Simões, C. Sá, and Miguel Portela. Educação, Economia E Capital Humano - Notas Sobre Um Paradoxo. In A Economia Portuguesa Na União Europeia: 1986 – 2010, 329-356. A Economia Portuguesa Na União Europeia: 1986 – 2010. Lisboa: Actual Editora, 2014.
Teixeira, P., J. Cerejeira, M. Simões, C. Sá, and Miguel Portela. Educação, Economia E Capital Humano - Notas Sobre Um Paradoxo. In A Economia Portuguesa Na União Europeia: 1986 – 2010, 329-356. A Economia Portuguesa Na União Europeia: 1986 – 2010. Lisboa: Actual Editora, 2014.
Tavares, Orlanda, Vasco Lança, and Cristina Sin. Endogamia Nas Universidades Portuguesas: Alguns Casos. In Estado Da Educação 2015. Estado Da Educação 2015. Lisboa: Conselho Nacional de Educação (CNE), 2016.
Viana, F L, Iolanda Ribeiro, Sandra Santos, and Irene Cadime. Ensinar A Compreender. Perspetivas E Propostas.. In Compreensão Da Leitura: Processos Cognitivos E Estratégias De Ensino., 2:175-196. S. K. Guimarães & F. V Paula . Compreensão Da Leitura: Processos Cognitivos E Estratégias De Ensino. São Paulo, Brasil: Vetor, 2019.
Sá, E., D. Dias, and Maria José Sá. Envolvimento Dos Académicos Em Empreendedorismo: O Caso Português [Involvement Of Academics In Entrepreneurship: The Portuguese Case]. In Handbook De Educação Em Empreendedorismo No Contexto Português [Handbook Of Entrepreneurship Education In The Portuguese Context], 191–218. Handbook De Educação Em Empreendedorismo No Contexto Português [Handbook Of Entrepreneurship Education In The Portuguese Context]. Porto: Universidade Católica, 2013.
Sá, E., D. Dias, and Maria José Sá. Envolvimento Dos Académicos Em Empreendedorismo: O Caso Português [Involvement Of Academics In Entrepreneurship: The Portuguese Case]. In Handbook De Educação Em Empreendedorismo No Contexto Português [Handbook Of Entrepreneurship Education In The Portuguese Context], 191–218. Handbook De Educação Em Empreendedorismo No Contexto Português [Handbook Of Entrepreneurship Education In The Portuguese Context]. Porto: Universidade Católica, 2013.
Amaral, Alberto. Equity In Higher Education: Evidences, Policies And Practices. Setting The Scene. In Equity Policies In Global Higher Education. Reducing Inequality And Increasing Participation And Attainment. Equity Policies In Global Higher Education. Reducing Inequality And Increasing Participation And Attainment. London: Palgrave Macmillan, 2021.
Amaral, Alberto. Equity In Higher Education: Evidences, Policies And Practices. Setting The Scene. In Equity Policies In Global Higher Education. Reducing Inequality And Increasing Participation And Attainment. Equity Policies In Global Higher Education. Reducing Inequality And Increasing Participation And Attainment. London: Palgrave Macmillan, 2021.
Biscaia, Ana Rita, Hugo Figueiredo, I. Féria, C. Borralho, and Maria João e Ma Rosa. A Especificidade Da Avaliação De Desempenho Do Ensino Superior Politécnico: Proposta De Um Sistema De Posicionamento Das Iesp. In Indicadores De Desempenho Para As Instituições De Ensino Superior Politécnico Investigação Aplicada, Criação Cultural E Impacto Regional. Indicadores De Desempenho Para As Instituições De Ensino Superior Politécnico Investigação Aplicada, Criação Cultural E Impacto Regional. Lisboa: Edições Sílabo, 2017.
Neave, G. On Fate And Intelligence: The Institutional Base Of Higher Education Research. In The Institutional Basis Of Higher Education Research. Experiences And Perspectives, 57–71. The Institutional Basis Of Higher Education Research. Experiences And Perspectives. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2000. doi:10.1007/0-306-47662-2_5.
Sá, Maria José, and Sandro Serpa. A Formação Em Competências Transversais E A Empregabilidade [Training In Soft Skills And Employability]. In Uaciência. Ciências Da Engenharia, Exatas, Saúde E Biotecnologia, E Sociais E Humanas 2012-2019 [Uaciência. Engineering, Exact, Health And Biotechnology, And Social And Human Sciences 2012-2019], 275-277. Uaciência. Ciências Da Engenharia, Exatas, Saúde E Biotecnologia, E Sociais E Humanas 2012-2019 [Uaciência. Engineering, Exact, Health And Biotechnology, And Social And Human Sciences 2012-2019]. Ponta Delgada: Universidade dos Açores, 2021.
Sá, Maria José, and Sandro Serpa. A Formação Em Competências Transversais E A Empregabilidade [Training In Soft Skills And Employability]. In Uaciência. Ciências Da Engenharia, Exatas, Saúde E Biotecnologia, E Sociais E Humanas 2012-2019 [Uaciência. Engineering, Exact, Health And Biotechnology, And Social And Human Sciences 2012-2019], 275-277. Uaciência. Ciências Da Engenharia, Exatas, Saúde E Biotecnologia, E Sociais E Humanas 2012-2019 [Uaciência. Engineering, Exact, Health And Biotechnology, And Social And Human Sciences 2012-2019]. Ponta Delgada: Universidade dos Açores, 2021.
Veiga, L.G., António Magalhães, and Alberto Amaral. From Collegial Governance To Boardism: Reconfiguring Governance In Higher Education. In The Palgrave International Handbook Of Higher Education Policy And Governance, 398–416. The Palgrave International Handbook Of Higher Education Policy And Governance. London: Palgrave Macmillan, 2015. doi:https://doi.org/10.1007/978-1-137-45617-5_22.
Amaral, Alberto, and Teresa Carvalho. From The Medieval Disputation To The Graduate School. In Structural And Institutional Transformations In Doctoral Education. Social, Political And Student Expectations, 143-172. Structural And Institutional Transformations In Doctoral Education. Social, Political And Student Expectations. London: Palgrave Macmillan, 2020.
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O'Connor, Pat, Teresa Carvalho, A. Vabø, and Sónia Cardoso. Gender In Higher Education: A Critical Review. In The Palgrave International Handbook Of Higher Education Policy And Governance, 569-584. The Palgrave International Handbook Of Higher Education Policy And Governance. London: Palgrave Macmillan, 2015.
Rosa, Maria João e Ma, Ana Sofia Melo, Sandra Saúde, and I. Féria. Gerir O Desempenho No Ensino Superior: Pressupostos E Características. In Indicadores De Desempenho Para As Instituições De Ensino Superior Politécnico Investigação Aplicada, Criação Cultural E Impacto Regional, 21-33. Edições Sílabo, Lda. Indicadores De Desempenho Para As Instituições De Ensino Superior Politécnico Investigação Aplicada, Criação Cultural E Impacto Regional, 2017.
Rosa, Maria João e Ma, Ana Sofia Melo, Sandra Saúde, and I. Féria. Gerir O Desempenho No Ensino Superior: Pressupostos E Características. In Indicadores De Desempenho Para As Instituições De Ensino Superior Politécnico Investigação Aplicada, Criação Cultural E Impacto Regional, 21-33. Edições Sílabo, Lda. Indicadores De Desempenho Para As Instituições De Ensino Superior Politécnico Investigação Aplicada, Criação Cultural E Impacto Regional, 2017.
Amaral, Alberto, and L. Harvey. Higher Education And Quality Assessment: The Many Rationales For Quality. In Embedding Quality Culture In Higher Education, 6-10. Embedding Quality Culture In Higher Education. Brussels: EUA, 2007.
Cerdeira, L., Tomás Patrocínio, B. G Cabrito, M. L. Machado-Taylor, and R. Brites. Higher Education Cost-Sharing Policy: The Portuguese Case. In Higher Education: Recent Trends, Emerging Issues And Future Outlook, 131-147. Higher Education: Recent Trends, Emerging Issues And Future Outlook. New York: Nova Science Publishers, 2013.
Amaral, Alberto, Orlanda Tavares, and C. M Santos. Higher Education Reforms In Europe: A Comparative Perspective Of New Legal Frameworks In Europe. In European Higher Education At The Crossroads: Between The Bologna Process And National Reforms, 655–673. European Higher Education At The Crossroads: Between The Bologna Process And National Reforms. Dordrecht: Springer, 2012. doi:10.1007/978-94-007-3937-6_35.

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