O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção

Title	O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção
Publication Type	Journal Article
Year of Publication	2017
Authors	Viana, FLeopoldina, Cadime, I, Santos, S, Brandão, S, Ribeiro, I
Journal	Revista Brasileira de Educação
Volume	22
Issue	71
Pagination	1-30
DOI	10.1590/s1413-24782017227172