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2014
Análise Do Papel Da Precisão E Da Velocidade De Descodificação Na Identificação De Alunos Com Problemas De Leitura. In 10º Encontro Nacional / 8º Internacional De Investigação Em Leitura, Literatura Infantil E Ilustração. 10º Encontro Nacional / 8º Internacional De Investigação Em Leitura, Literatura Infantil E Ilustração. Braga: Universidade do Minho., 2014.
Assessment Of Word Reading, Listening And Reading Comprehension In Elementary Students. In Ii World Dyslexia Forum. Ii World Dyslexia Forum. Belo Horizonte, Brasil: Universidade Federal de Minas Gerais, 2014.
Avaliar Leitura. Questões Conceptuais E De Medida.. In Bal – Bateria De Avaliação Da Leitura. Abordagens Teóricas E Opções Metodológicas, 15–28. Bal – Bateria De Avaliação Da Leitura. Abordagens Teóricas E Opções Metodológicas. CEGOC, 2014.
Bateria De Avaliação Da Leitura. Descrição E Opções De Construção. In Bal – Bateria De Avaliação Da Leitura. Abordagens Teóricas E Opções Metodológicas, 55–62. Bal – Bateria De Avaliação Da Leitura. Abordagens Teóricas E Opções Metodológicas. CEGOC, 2014.
Santos, Sandra, Iolanda Ribeiro, F L Viana, Irene Cadime, and Séli Chaves-Sousa. Bateria De Avaliação Da Leitura: Estudos De Validade. In 10º Encontro Nacional / 8º Internacional De Investigação Em Leitura, Literatura Infantil E Ilustração. 10º Encontro Nacional / 8º Internacional De Investigação Em Leitura, Literatura Infantil E Ilustração. Braga: Universidade do Minho, 2014.
Cadime, Irene, Iolanda Ribeiro, F L Viana, Sandra Santos, and G Prieto. Calibration Of A Reading Comprehension Test For Portuguese Students. Anales De Psicología 30, no. 3. Anales De Psicología (2014): 1025-1034. doi:10.6018/analesps.30.3.172611.
Falar, Ler E Escrever No Jardim De Infância. Como A Investigação Suporta A Ação.. In Falar, Ler E Escrever. Propostas Integradoras Para Jardim De Infância, 44–77. Falar, Ler E Escrever. Propostas Integradoras Para Jardim De Infância. Santillana, 2014.
Listening Comprehension Assessment: Validity Studies Of Two Vertically Scaled Tests For Portuguese Students. Universitas Psychologica 14. Universitas Psychologica (2014). doi:10.11144/javeriana.upsy14-1.lcav.
Os Inventários De Desenvolvimento Comunicativo De Macarthur-Bates 8-15 E 16-30 Meses. In Ix Congresso Ibero-Americano De Psicologia / 2º Congresso Da Ordem Dos Psicólogos. Ix Congresso Ibero-Americano De Psicologia / 2º Congresso Da Ordem Dos Psicólogos. Lisboa: Centro Cultural de Belém, 2014.
2015
Ribeiro, Iolanda, F L Viana, Adriana Baptista, Celda Choupina, Helena Azevedo, Sandra Santos, Irene Cadime, Tânia Freitas, and Joana Cruz. Ainda Estou A Aprender. Apresentação De Um Projeto De Intervenção Nas Dificuldades De Aprendizagem Da Leitura.. In 2º Congresso Internacional De Psicologia, Educação E Cultura. 2º Congresso Internacional De Psicologia, Educação E Cultura. Gaia: Instituto Superior Politécnico de Gaya, 2015.

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