Publicações

Fitsgerald, Brynn, Najla El Jurdi, Nina Dambrosio, Ali Filali-Mouhim, Iman Salem, Jude Khatib, Paolo Caimi, Rui Amaral Mendes, Mahmoud Ghannoum, and Marcos Lima. “Assessing The Severity And Impact Of Oral Mucositis After Autologous Transplantation For Myeloma: A Prospective Pilot Study Comparing The Patient-Reported Quality Of Life And Objective Evaluation By A Healthcare Professional”. Biology Of Blood And Marrow Transplantation. Biology Of Blood And Marrow Transplantation. Elsevier , 2018. doi:10.1016/j.bbmt.2017.12.203.

Dias, D., Alberto Amaral, Maria João e Ma Rosa, and A. Tavares. “Assessment As A Tool For Different Kinds Of Action: From Quality Management To Compliance And Control”. In Quality Assessment For Higher Education In Europe, 43-53. Quality Assessment For Higher Education In Europe. London: Portland Press, 2007.

Dias, D., and Alberto Amaral. “Assessment Of Higher Education Learning Outcomes (Ahelo): An Oecd Feasibility Study”. In Quality Assurance In Higher Education. Contemporary Debates, 66-87. Quality Assurance In Higher Education. Contemporary Debates. London & New York: Palgrave Macmillan, 2014.

Viana, F L, Iolanda Ribeiro, Irene Cadime, Sandra Santos, and AG Spinillo. “Assessment Of Narrative Texts Comprehension: Development Of A Reading Comprehension Test With Three Equated Forms”. In 21St Annual World Congress On Learning Disabilities. 21St Annual World Congress On Learning Disabilities. Oviedo, Espanha: Universidad de Oviedo., 2012.

Viana, F L, Iolanda Ribeiro, Sandra Santos, Irene Cadime, and Séli Chaves-Sousa. “Assessment Of Word Reading, Listening And Reading Comprehension In Elementary Students”. In Ii World Dyslexia Forum. Ii World Dyslexia Forum. Belo Horizonte, Brasil: Universidade Federal de Minas Gerais, 2014.

Costa, P., R. Alves, I. Neto, P. Marvão, Miguel Portela, and M. Costa. “Associations Between Medical Student Empathy And Personality: A Multi-Institutional Study”. Plos One 9. Plos One (2014).

Gomes, R., J. T Lopes, L. Cerdeira, H. Vaz, P. Peixoto, B. G Cabrito, M. L. Machado-Taylor, et al.. “Asymmetric Mobility And Emigration Of Highly Skilled Workers In Europe: The Portuguese Case”. Studia Migracyjne – Przegląd Polonijny 3, no. 169. Studia Migracyjne – Przegląd Polonijny (2018): 143–164.

Sin, Cristina, Orlanda Tavares, and Sónia Cardoso. “Atração E Recrutamento De Estudantes Internacionais Em Portugal: Políticas Nacionais E Institucionais”. Revista Lusófona De Educação 47 , no. 47. Revista Lusófona De Educação (2020): 69-83.

Sin, Cristina, Dominik Antonowicz, and Jannecke Wiers-Jenssen. “Attracting International Students To Semi-Peripheral Countries: A Comparative Study Of Norway, Poland And Portugal”. Higher Education Policy. Higher Education Policy (2019). doi:10.1057/s41307-019-00135-3.

Sin, Cristina, L.G. Veiga, and Alberto Amaral. “Attractiveness And Internationalisation”. In European Policy Implementation And Higher Education. Analysing The Bologna Process, 177-195. European Policy Implementation And Higher Education. Analysing The Bologna Process. London: Palgrave Macmillan, 2016. doi:10.1057/978-1-137-50462-3_9.

Amaral, Alberto. “Autonomia Universitária - Prerrogativas, Compromissos E Limites”. Actas Do Seminário Internacional Educação Superior E Suas Tendências Para O Século Xxi. Actas Do Seminário Internacional Educação Superior E Suas Tendências Para O Século Xxi. Campo Grande, Brasil, 2000.

Amaral, Alberto, and Teresa Carvalho. “Autonomy And Change In Portuguese Higher Education”. In Academic Freedom And University Institutional Responsibility In Portugal. Academic Freedom And University Institutional Responsibility In Portugal. Bologna: Bolonia University Press, 2004.

Aguiar, J., V. Abreu, Marisa Matias, and Anne Marie Fontaine. “Avaliação Da Experiência De Estar Em Desemprego: Pontos Positivos E Negativos”. Cadernos De Educação, Tecnologia E Sociedade 10, no. 1. Cadernos De Educação, Tecnologia E Sociedade (2017): 28-39.

Ribeiro, Iolanda, Irene Cadime, F L Viana, and Sandra Santos. “A Avaliação Da Leitura: Apresentação De Instrumentos. ”. In Encontro Leitura: Investigação E Ensino. Encontro Leitura: Investigação E Ensino. Lisboa: Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, 2010.

Viana, F L, Iolanda Ribeiro, and Sandra Santos. “Avaliação Da Leitura No 1.º Ciclo: Construção De Inventários De Avaliação De Leitura”. In 8º Encontro Nacional/6º Internacional De Investigação Em Leitura, Literatura Infantil E Ilustração. 8º Encontro Nacional/6º Internacional De Investigação Em Leitura, Literatura Infantil E Ilustração. Braga: Universidade do Minho, 2010.

Viana, F L, Iolanda Ribeiro, Helena Costa, Sara Brandão, and Sandra Santos. “Avaliação Dos Efeitos De Um Programa De Promoção De Competências De Literacia Emergente.”. In, 300–347. Escola Superior de Educação de Santarém e Universidade Federal Uberlândia., 2013.

Santos, Sandra, Iolanda Ribeiro, F L Viana, Adriana Baptista, Celda Choupina, Sara Brandão, Irene Cadime, et al.. “Avaliação E Intervenção Online Nas Dificuldades Na Aprendizagem Da Leitura: A Plataforma Ainda Estou A Aprender. ”. In 3º Congresso Da Ordem Dos Psicólogos. 3º Congresso Da Ordem Dos Psicólogos. Porto: Centro de Congressos de Alfândega do Porto, 2016.

Farhangmehr, M., and M. L. Machado-Taylor. Avaliação E Prática De Planeamento Em Empresas/Organizações Governamentais Do Vale Do Cavado/Ave (Minho). Universidade Do Minho E Stride (Eu). Universidade Do Minho E Stride (Eu), 1996.

Amaral, Alberto. “Avaliação E Qualidade No Ensino Superior: As Muitas Razões Para A Qualidade”. In Avaliação Participativa E Qualidade: Os Actores Locais Em Foco. Avaliação Participativa E Qualidade: Os Actores Locais Em Foco. Porto Alegre: Editora Sulina, 2009.

Diogo, Sara. “Avaliação Externa À Reforma Do Ensino Secundário Em São Tomé E Príncipe (2009-2016). (Relatório Final)”. Universidade De Aveiro. Universidade De Aveiro, 2017.

J. Ferreira, Brites. “Avaliação Externa Das Escolas”. Arquipélago – Ciências Da Educação, Universidade Dos Açores 10. Arquipélago – Ciências Da Educação, Universidade Dos Açore (2009): 85-100.

J. Ferreira, Brites. “Avaliação Externa De Escolas: O Caso De Portugal”. In Perspectivas Interdisciplinares Em Avaliação Educacional, 23-36. Perspectivas Interdisciplinares Em Avaliação Educacional. Florianopolis: UFSC/EGC, 2016.

Santiago, Rui, D. Leite, M.E.H. Genro, C.L. Leite, A.M. Braga, M. Polidori, I. Santos, Cláudia Sarrico, and Sónia Cardoso. “Avaliação Institucional Na Melhoria Dos Cursos E Do Ensino Da Universidade: A Visão Dos Estudantes”. In Avaliação Participativa E Qualidade. Os Atores Locais Em Foco. Avaliação Participativa E Qualidade. Os Atores Locais Em Foco. Porto Alegre: Sulina; IPAMETODISTA//UFRGS/CNPq, 2009.

Amaral, Alberto. Avaliação, Revisão E Consolidação Da Legislação Do Ensino Superior. Matosinhos: CIPES, 2003.

Freitas, Tânia, Iolanda Ribeiro, Irene Cadime, F L Viana, Sandra Santos, Adriana Baptista, and Celda Choupina. “Avaliar Fluência Da Leitura”. In Ii Jornadas Internacionais De Leitura, Educação E Sucesso Escolar/Iii Jornadas Internacionais De Alfabetização. Ii Jornadas Internacionais De Leitura, Educação E Sucesso Escolar/Iii Jornadas Internacionais De Alfabetização. Braga: Instituto de Educação da Universidade do Minho, 2017.