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ENProjetos de Investigação
2020
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A educação doutoral encontra-se, atualmente, numa encruzilhada, marcada pela coexistência de dois paradigmas, um associado a uma visão mais tradicional, outro, associado a uma visão mais instrumental, do que esta educação é, ou deve ser. O projeto procurará compreender a noção o...
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O projeto estuda o acesso e sucesso dos estudantes no ensino superior português e inclui, no essencial, duas componentes: 1. Perceber até que ponto a massificação é sinónimo de eliminação de desigualdades. A origem socioecónomica dos estudantes, o percurso escolar no ensino se...
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O objetivo central deste projeto é tentar esclarecer se a massificação do ensino superior é sinónimo de eliminação de desigualdades e a importância do recrutamento ativo de estudantes internacionais por parte das instituições de ensino superior. Para mais informações consultar...
2018
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Com este projeto pretende-se fazer uma abordagem inovadora no estudo do impacto que as instituições de ensino superior (IES) têm na qualidade de vida (QV) das regiões onde se inserem, quer ao nível qualitativo quer quantitativo, bem como a eficiência das mesmas na transformação d...
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O projeto tem como objetivo desenvolver novas ferramentas empíricas e experimentais para avaliar as competências transversais desenvolvidas por diplomados do ensino superior (ES) universitário e aferir o seu valor na promoção de maior empregabilidade e melhores remuneraçõe...
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Atualmente, as instituições educativas são desafiadas a definir planos estratégicos e de intervenção direcionados à promoção do sucesso e prevenção do insucesso, o que exige informação relevante para apoiar a tomada de decisão. Contudo, a identificação precoce dos alunos que nece...
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O Know-BEST pretende avaliar o impacto interno das políticas da União Europeia sobre Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) em Portugal, procurando compreender como as políticas de CTI portuguesas têm traduzido as narrativas europeias e medir a sua potencial institucionalização no...
2017
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O projeto SQELT tem como objetivo o desenvolvimento de um conjunto abrangente de ‘indicadores de desempenho’ para o Ensino & Aprendizagem, ‘relevante para qualquer IES’, bem como a sua operacionalização numa lógica de Learning Analytics. O conjunto de indicadores a desenvolve...
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O estudo exploratório centrou-se nos os impactos do BREXIT no panorama do ensino superior e investigação na Europa. Foi coordenado por Simon Marginson do Centre for Global Higher Education - UCL Institute of Education University College London e nele participam outros centros eur...
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O principal objetivo do CHANGE é apoiar as organizações executoras de investigação (Research Performing Organisations – RPO) na elaboração e implementação de planos de igualdade de género. Isso será alcançado envolvendo atores-chave, chamados de Agentes de Transferência (Transfer...
