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ENProjetos de Investigação
2018
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O projeto tem como objetivo desenvolver novas ferramentas empíricas e experimentais para avaliar as competências transversais desenvolvidas por diplomados do ensino superior (ES) universitário e aferir o seu valor na promoção de maior empregabilidade e melhores remuneraçõe...
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Atualmente, as instituições educativas são desafiadas a definir planos estratégicos e de intervenção direcionados à promoção do sucesso e prevenção do insucesso, o que exige informação relevante para apoiar a tomada de decisão. Contudo, a identificação precoce dos alunos que nece...
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O Know-BEST pretende avaliar o impacto interno das políticas da União Europeia sobre Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) em Portugal, procurando compreender como as políticas de CTI portuguesas têm traduzido as narrativas europeias e medir a sua potencial institucionalização no...
2017
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O projeto SQELT tem como objetivo o desenvolvimento de um conjunto abrangente de ‘indicadores de desempenho’ para o Ensino & Aprendizagem, ‘relevante para qualquer IES’, bem como a sua operacionalização numa lógica de Learning Analytics. O conjunto de indicadores a desenvolve...
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O estudo exploratório centrou-se nos os impactos do BREXIT no panorama do ensino superior e investigação na Europa. Foi coordenado por Simon Marginson do Centre for Global Higher Education - UCL Institute of Education University College London e nele participam outros centros eur...
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O principal objetivo do CHANGE é apoiar as organizações executoras de investigação (Research Performing Organisations – RPO) na elaboração e implementação de planos de igualdade de género. Isso será alcançado envolvendo atores-chave, chamados de Agentes de Transferência (Transfer...
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Nas últimas décadas, cresceu amplamente a necessidade de produzir informação quantitativa que permita a realização de análises e a formulações de políticas na área da educação (Leite et al, 2014). As sociedades exercem uma pressão crescente para se promover um maior acesso à info...
2016
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O objetivo deste projeto é analisar, de forma comparativa, mudanças na profissão académica no contexto da sociedade do conhecimento.
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Este projeto visa identificar, de forma comparativa, a situação atual de recrutamento e integração de investigadores internacionais em Instituições de Ensino Superior.
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A implementação do processo de Bolonha influenciou o desenvolvimento dos processos de garantia de qualidade em muitos países europeus. Em particular, a implementação do Quadro de Qualificações do Ensino Superior (Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, 2009) desencad...
