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R
Cadime, Irene, F L Viana, Iolanda Ribeiro, Sandra Santos, and Elena Gayo. Reading Comprehension Assessment. Construction And Validation Of The Tcl Test. In Congreso Internacional Sobre Tendencias Actuales En El Estudio De La Lectura. Congreso Internacional Sobre Tendencias Actuales En El Estudio De La Lectura. Madrid, Espanha: Facultad de Humanidades UNED, 2013.
Santos, Sandra, Irene Cadime, F L Viana, and Iolanda Ribeiro. Relações Bidirecionais Entre A Compreensão E A Descodificação No 1.º Ciclo Do Ensino Básico. In Ix Encontro Língua Portuguesa Nos Primeiros Anos De Escolaridade: Investigação E Boas Práticas | Iii Jornadas Internacionais De Leitura, Educação E Sucesso Escolar | Iv Jornadas Internacionais De Alfabetização. Ix Encontro Língua Portuguesa Nos Primeiros Anos De Escolaridade: Investigação E Boas Práticas | Iii Jornadas Internacionais De Leitura, Educação E Sucesso Escolar | Iv Jornadas Internacionais De Alfabetização. Lisboa: Escola Superior de Educação, 2018.
S
Viana, F L, Iolanda Ribeiro, Sara Brandão, Sandra Santos, and Irene Cadime. Speaking, Reading And Writing: Integrative Proposals For Kindergarten.. In Congreso Internacional Sobre Tendencias Actuales En El Estudio De La Lectura. Congreso Internacional Sobre Tendencias Actuales En El Estudio De La Lectura. Madrid, Espanha: Facultad de Humanidades UNED., 2013.
T
Cadime, Irene, Iolanda Ribeiro, F L Viana, and Sandra Santos. Teste De Compreensão Leitora (Tcl): Análise Dos Itens E Construção De Versões Por Ano De Escolaridade. In Viii Congresso Iberoamericano De Avaliação/Evaluación Psicológica / Xv Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas E Contextos. Viii Congresso Iberoamericano De Avaliação/Evaluación Psicológica / Xv Conferência Internacional Avaliação Psicológica: Formas E Contextos. Lisboa: Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, 2011.

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