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2013
Pinheiro, Margarida M, Cláudia Sarrico, and Rui Santiago. Motivação E Desempenho Num Curso De Simulação Empresarial. Revista Portuguesa De Educação 24. Revista Portuguesa De Educação (2013): 145. doi:10.21814/rpe.3044.
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Almeida, L., Amanda Franco, Diana Soares, and Paula Gonçalves. O Psicólogo Escolar Face Aos Desafios Da Escola De Futuro. In Prevenir Ou Remediar? Contextos Para A Intervenção Em Psicologia, 17-41. Prevenir Ou Remediar? Contextos Para A Intervenção Em Psicologia. Braga: Psiquilíbrios Edições, 2013.
Melo, Ana Sofia, Cláudia Sarrico, and Z. Radnor. Performance Management Systems In Higher Education: A Comparative Study Between The Uk And Portugal. In Pma Symposium 2013. Pma Symposium 2013. Loch Lomond (Escócia), 25-27 de junho, 2013.
Dias, D., M. L. Machado-Taylor, Rui Santiago, Teresa Carvalho, and Sofia Sousa. Portugal: Dimensions Of Academic Job Satisfaction. In Job Satisfaction Around The Academic World, 7:187-208. Job Satisfaction Around The Academic World. Dordrecht: Springer, 2013.
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Viana, F L, Iolanda Ribeiro, José Maia, and Sandra Santos. Propriedades Psicométricas Da Prova De Reconhecimento De Palavras. Psicologia: Reflexão E Crítica 26. Psicologia: Reflexão E Crítica (2013): 231–240. doi:10.1590/s0102-79722013000200003.
Cadime, Irene, F L Viana, Iolanda Ribeiro, Sandra Santos, and Elena Gayo. Reading Comprehension Assessment. Construction And Validation Of The Tcl Test. In Congreso Internacional Sobre Tendencias Actuales En El Estudio De La Lectura. Congreso Internacional Sobre Tendencias Actuales En El Estudio De La Lectura. Madrid, Espanha: Facultad de Humanidades UNED, 2013.
Dias, D., and Maria José Sá. Rituais De Transição No Ensino Superior Português: A Praxe Enquanto Processo De Reconfiguração Identitária [Transition Rituals In Portuguese Higher Education: Hazing As An Identity Reconfiguration Process]. Revista Galego-Portuguesa De Psicoloxía E Educación: Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación 21, no. 1. Revista Galego-Portuguesa De Psicoloxía E Educación: Revista De Estudios E Investigación En Psicología Y Educación (2013): 21-34.
Machado-Taylor, M. L., R. Brites, and Maria José Sá. Satisfação Dos Estudantes Do Ensino Superior: Análise E Discussão Dos Resultados [Higher Education Student Satisfaction: Analysis And Discussion Of Results]. In Satisfação Dos Estudantes Do Ensino Superior Português [Satisfaction Of Portuguese Higher Education Students], 63-177. Satisfação Dos Estudantes Do Ensino Superior Português [Satisfaction Of Portuguese Higher Education Students]. Matosinhos: CIPES – Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior, 2013.
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Magalhães, A. M, M. L. Machado-Taylor, J.S. Taylor, and Maria José Sá. Satisfação Dos Estudantes Do Ensino Superior: Constructos Teóricos [Higher Education Student Satisfaction: Theoretical Constructs]. In Satisfação Dos Estudantes Do Ensino Superior Português [Satisfaction Of Portuguese Higher Education Students], 7-50. Satisfação Dos Estudantes Do Ensino Superior Português [Satisfaction Of Portuguese Higher Education Students]. Matosinhos: CIPES – Centro de Investigação de Políticas do Ensino Superior, 2013.
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Viana, F L, Iolanda Ribeiro, Sara Brandão, Sandra Santos, and Irene Cadime. Speaking, Reading And Writing: Integrative Proposals For Kindergarten.. In Congreso Internacional Sobre Tendencias Actuales En El Estudio De La Lectura. Congreso Internacional Sobre Tendencias Actuales En El Estudio De La Lectura. Madrid, Espanha: Facultad de Humanidades UNED., 2013.

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