Publicações

Diogo, S, Carina Jordão, Teresa Carvalho, Maya Ashkenazi, Veronika Mešková, and Zélia Breda. “A Comparative Approach On The Relevance Of National Gender Equality Legal Frameworks In Israel, Portugal, And Slovakia To Improve Equality At The Institutional Level”. Journal Of International Women's Studies 22, no. 5. Journal Of International Women's Studies (2021): 84–102. https://vc.bridgew.edu/jiws/vol22/iss5/6.

Filonovich, S., L. Lyubimov, T. Klyachko, V. Bolotov, I. Frumin, A. Volkov, A. Gilmutdinov, Pedro Teixeira, and I. Abankina. “Commentaries On The Report An Avalanche Is Coming. Higher Education And The Revolution Ahead By Michael Barber, Katelyn Donnelly, And Saad Rizvi”. Voprosy Obrazovaniya 2013. Voprosy Obrazovaniya (2013): 230-257. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85027466592&partnerID=40&md5=52e8e1ac3a8596bb17297489f238f34c.

Martins, A., Diana Soares, L. Brito, G.C. Lemos, and L. Almeida. “Cognitive Differentiation During Childhood: A Study On Cognitive Profiles Of 5, 7, And 9-Year-Old Children | A Diferenciação Cognitiva Na Infância: Um Estudo De Perfis Cognitivos Aos 5, 7 E 9 Anos”. Estudos De Psicologia (Campinas) 34. Estudos De Psicologia (Campinas) (2017): 87-95.

Amaral, A. “Cndo Calculations For Substituted Pyridines Ii”. Rev. Port. Química 21, no. 76. Rev. Port. Química (1979).

Amaral, A. “Cndo Calculations For Substituted Pyridines”. Rev. Port. Química 21, no. 76. Rev. Port. Química (1979).

Antunes, Maria João, Teresa Medina, João Caramelo, A. Magalhães, and Manuela Ferreira. Ciências Da Educação Em Portugal: Saberes, Contextos De Intervenção E Profissionalidades. Ciências Da Educação Em Portugal: Saberes, Contextos De Intervenção E Profissionalidades. Ciências Da Educação Em Portugal: Saberes, Contextos De Intervenção E Profissionalidades. Porto: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2019.

Amaral Mendes, Rui, J. F. Carvalho, and I. van der Waal. “Characterization And Management Of The Keratocystic Odontogenic Tumor In Relation To Its Histopathological And Biological Features”. Oral Oncology 46, no. 4. Oral Oncology (2010): 219-225. doi:10.1016/j.oraloncology.2010.01.012.

Magalhães, A., and A. Amaral. “Changing Values And Norms In Portuguese Higher Education”. Higher Education Policy 20. Higher Education Policy (2007): 315-338.

Magalhães, A., L.G. Veiga, and A. Amaral. “The Changing Role Of External Stakeholders: From Imaginary Friends To Effective Actors Or Non-Interfering Friends”. Studies In Higher Education. Studies In Higher Education (2016): 1-17.

Santiago, Rui, Teresa Carvalho, A. Amaral, and L. Meek. “Changing Patterns In The Middle Management Of Higher Education Institutions: The Case Of Portugal”. Higher Education 52. Higher Education (2006): 215-250.

Cardoso, S., A. Amaral, and Teresa Carvalho. “The Changing Concept Of Doctoral Education: An Insight From Portuguese Universities”. Journal Of Further And Higher Education. Journal Of Further And Higher Education (2024): 1-14. https://doi.org/10.1080/0309877X.2024.2302035.

Carvalho, Teresa, S. Cardoso, and C. Sousa. “Changes In The Institutional Context And Academic Profession - A Case From Portugal”. In (Re)Searching Scientific Careers, 117-144. (Re)Searching Scientific Careers. S. Petersburg: IHST, RAS, Nestor-Historia, SSTNET & ESA. , 2014.

Diogo, S, Carina Jordão, Teresa Carvalho, Maya Ashkenazi, Veronika Mešková, Anita Thaler, and Jennifer Dahmen-Adkins. “Change In Research And In Higher Education Institutions: Forms Of Resistance In A Research-Action Project”. Investigaciones Feministas 12, no. 2. Investigaciones Feministas (2021): 283-295. doi:https://doi.org/10.5209/infe.72054.

Diogo, S, Carina Jordão, Teresa Carvalho, Maya Ashkenazi, Veronika Mešková, Anita Thaler, and Jennifer Dahmen-Adkins. “Change In Research And In Higher Education Institutions: Forms Of Resistance In A Research-Action Project” (2021).

Ganga, R., J. T Lopes, R. Gomes, Sílvia Silva, H. Vaz, L. Cerdeira, P. Peixoto, et al.. “Cérebros Em Fuga – Retratos Da Emigração Qualificada Portuguesa”. In Novas Subjetividades: Retratos De Objetos Emergentes, 67-90. Novas Subjetividades: Retratos De Objetos Emergentes. Viseu: Psicosoma, 2014.

Ganga, R., J. T Lopes, R. Gomes, Sílvia Silva, H. Vaz, L. Cerdeira, P. Peixoto, et al.. “Cérebros Em Fuga – Retratos Da Emigração Qualificada Portuguesa”. In Novas Subjetividades: Retratos De Objetos Emergentes, 67-90. Novas Subjetividades: Retratos De Objetos Emergentes. Viseu: Psicosoma, 2014.

Amaral, A. “Census Of “A Universidade E O Estado Novo - O Caso De Coimbra 1926-1961”, De Reis Torgal”. Revista Portuguesa De Sociologia. Revista Portuguesa De Sociologia (2000).

Almodovar, António, and Pedro Teixeira. “'Catholic In Its Faith, Catholic In Its Manner Of Conceiving Science': French Catholic Political Economy In The 1830S”. European Journal Of The History Of Economic Thought 19, no. 2. European Journal Of The History Of Economic Thought (2012): 197-225. doi:10.1080/09672567.2012.666382.

Teixeira, Pedro, and António Almodovar. “Catholic Economic Thought”. In The New Palgrave Dictionary Of Economics. 2nd ed. The New Palgrave Dictionary Of Economics. London: Palgrave Macmillan, 2008. doi:10.1057/9780230226203.0208.

Gomes, P., A. Pizarro, Margarida Pereira, A. C Seabra, R. Autran, and M. Santos. “Características Percebidas Na Vizinhança, Fatores Psicossociais E Atividade Física Objetivamente Avaliada Em Adolescentes”. Revista De Psicologia Da Criança E Do Adolescente 3, no. 2. Revista De Psicologia Da Criança E Do Adolescente (2012): 215-235. https://doi.org/10.34628/y6yf-1x50.

Morais, V., A. Amaral, and JANF Gomes. “Calculations On Intramolecular Hydrogen Bonds By The Molecular Force Field/Cndo2 Method”. Rev. Port. Química 22, no. 34. Rev. Port. Química (1980).

Pinto, Andres, and Rui Amaral Mendes. “The Business Model Of Oral Medicine – Disrupting The Practice Of Dental Medicine”. Oral Surgery, Oral Medicine, Oral Pathology And Oral Radiology. Oral Surgery, Oral Medicine, Oral Pathology And Oral Radiology (2018). doi:https://doi.org/10.1016/j.oooo.2018.11.001.

Aguiar, J., and Marisa Matias. “Burnout Parental: Do Conceito À Avaliação”. In Reflexões Em Torno Da Covid-19: Famílias, Crianças E Jovens Em Risco (Pp. 31-43). Viseu: Escola Superior De Educação Do Instituto Politécnico De Vise, 31-43. Reflexões Em Torno Da Covid-19: Famílias, Crianças E Jovens Em Risco (Pp. 31-43). Viseu: Escola Superior De Educação Do Instituto Politécnico De Vise. Viseu: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu, 2021. https://doi.org/10.34633/978-989-53495-0-0.

Aguiar, J., and Marisa Matias. “Burnout Parental: Do Conceito À Avaliação”. In Reflexões Em Torno Da Covid-19: Famílias, Crianças E Jovens Em Risco (Pp. 31-43). Viseu: Escola Superior De Educação Do Instituto Politécnico De Vise, 31-43. Reflexões Em Torno Da Covid-19: Famílias, Crianças E Jovens Em Risco (Pp. 31-43). Viseu: Escola Superior De Educação Do Instituto Politécnico De Vise. Viseu: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viseu, 2021. https://doi.org/10.34633/978-989-53495-0-0.

Teixeira, Pedro, M. Rosa, and A. Amaral. “A Broader Church? Expansion, Access And Cost-Sharing In Portuguese Higher Education”. In Cost-Sharing And Accessibility In Higher Education: A Fairer Deal?, 241-264. Cost-Sharing And Accessibility In Higher Education: A Fairer Deal? Dordrecht: Springer-Kluwer, 2006.