<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="7.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Marcelo Bizerril</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">M. Rosa</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Teresa Carvalho</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">Construindo uma universidade sustentável: uma discussão baseada no caso de uma universidade portuguesa</style></title><secondary-title><style face="normal" font="default" size="100%">Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior</style></secondary-title></titles><keywords><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Gestão da Educação Superior</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Sustentabilidade</style></keyword><keyword><style  face="normal" font="default" size="100%">Universidade Sustentável</style></keyword></keywords><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2018</style></year></dates><urls><web-urls><url><style face="normal" font="default" size="100%">https://www.scielo.br/j/aval/a/GX4wV7LqXcgnh3FFJd68Lbf/?lang=pt</style></url></web-urls></urls><volume><style face="normal" font="default" size="100%">23</style></volume><pages><style face="normal" font="default" size="100%">424–447</style></pages><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">&lt;p&gt;A partir do caso de uma universidade portuguesa, discutimos visões sobre o que deve ser uma Universidade Sustentável (US), bem como sobre as diferentes etapas necessárias à sua implementação. A discussão foi construída a partir da revisão da literatura sobre a sustentabilidade no ensino superior, análises de documentos da instituição, observação do campus e entrevistas com diferentes atores associados às questões relativas à sustentabilidade na universidade. A universidade estudada atua nas dimensões da sustentabilidade sugeridas na literatura, mas percebe-se que o processo de institucionalização de uma efetiva US encontra-se ainda em fase inicial. A partir do caso estudado são sugeridas ações estratégicas para as universidades que buscam a transição para US que incluem a adoção de uma perspectiva holística de US por meio da discussão e de documentos oficiais, a prática da gestão democrática e participativa, e a criação de canais formais de diálogo com a sociedade.&lt;/p&gt;
</style></abstract><issue><style face="normal" font="default" size="100%">2</style></issue></record></records></xml>