Drupal-Biblio5<style face="normal" font="default" size="100%">Ensinar a compreender. Perspetivas e propostas.</style>Drupal-Biblio13<style face="normal" font="default" size="100%">Conhecer, atuar e mudar. Manual de aplicação e de cotação das provas de rastreio – 3º ano, versão 1.</style>Drupal-Biblio13<style face="normal" font="default" size="100%">Conhecer, atuar e mudar. Prova de rastreio, 1º ano, versão 1.</style>Drupal-Biblio13<style face="normal" font="default" size="100%">Conhecer, atuar e mudar. Prova de rastreio, 3º ano, versão 1.</style>Drupal-Biblio13<style face="normal" font="default" size="100%">Conhecer, atuar e mudar. Manual de aplicação e de cotação das provas de rastreio – 1º ano, versão 1.</style>Drupal-Biblio47<style face="normal" font="default" size="100%">Alunos do 1.º ano em risco de insucesso na aprendizagem da leitura. Da avaliação à intervenção no quadro de um modelo multinível</style>Drupal-Biblio5<style face="normal" font="default" size="100%">Desenvolvendo competências de letramento emergente na pré-escola: como a investigação sustenta a prática.</style>Drupal-Biblio5<style face="normal" font="default" size="100%">Falar, ler e escrever no jardim de infância. Como a investigação suporta a ação (edição revista)</style>Drupal-Biblio6<style face="normal" font="default" size="100%">MacArthur-Bates inventários de desenvolvimento comunicativo. Manual técnico.</style>Drupal-Biblio17<style face="normal" font="default" size="100%">O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção</style>Drupal-Biblio17<style face="normal" font="default" size="100%">O ensino explícito da compreensão da leitura. Análise do impacto de um programa de intervenção</style>Drupal-Biblio17<style face="normal" font="default" size="100%">Lexical, morphological and syntactic development in toddlers between 16- and 30-month-old: A comparison across European Portuguese and Galician.</style>Drupal-Biblio47<style face="normal" font="default" size="100%">Construction of short versions of the MacArthur-Bates Communicative Development Inventories for European Portuguese.</style>Drupal-Biblio17<style face="normal" font="default" size="100%">Listening comprehension assessment: Validity studies of two vertically scaled tests for Portuguese students.</style>Drupal-Biblio6<style face="normal" font="default" size="100%">Teste de leitura de palavras. Manual técnico.</style>Drupal-Biblio17<style face="normal" font="default" size="100%">Listening comprehension assessment: Validity studies of two vertically scaled tests for Portuguese students</style>Drupal-Biblio6<style face="normal" font="default" size="100%"> Teste de compreensão de textos na modalidade oral – Informativo. Manual técnico</style>Drupal-Biblio47<style face="normal" font="default" size="100%">Assessment of word reading, listening and reading comprehension in elementary students</style>Drupal-Biblio5<style face="normal" font="default" size="100%">Falar, ler e escrever no jardim de infância. Como a investigação suporta a ação.</style>Drupal-Biblio17<style face="normal" font="default" size="100%">Los desafíos de enseñar a compreender.</style>Drupal-Biblio6<style face="normal" font="default" size="100%">Teste de compreensão de textos na modalidade oral – Narrativo. Manual técnico.</style>Drupal-Biblio13<style face="normal" font="default" size="100%">TCTMO-i-3: Teste de compreensão de textos na modalidade oral - Informativo 3.º ano</style>Drupal-Biblio47<style face="normal" font="default" size="100%">Speaking, reading and writing: Integrative proposals for kindergarten.</style>Drupal-Biblio17<style face="normal" font="default" size="100%">Propriedades psicométricas da prova de reconhecimento de palavras</style>Drupal-Biblio5<style face="normal" font="default" size="100%">Avaliação dos efeitos de um programa de promoção de competências de literacia emergente.</style>Drupal-Biblio47<style face="normal" font="default" size="100%">Assessment of narrative texts comprehension: Development of a reading comprehension test with three equated forms</style>Drupal-Biblio47<style face="normal" font="default" size="100%">Development of a reading comprehension test with equated forms for the assessment of informative texts comprehension.</style>Drupal-Biblio17<style face="normal" font="default" size="100%">Aprender a compreender. Da teoria à prática pedagógica.</style>Drupal-Biblio47<style face="normal" font="default" size="100%">Dados de validação do questionário PLCEPE – Práticas de literacia em contextos de educação pré-escolar</style>Drupal-Biblio47<style face="normal" font="default" size="100%">Inventário de Reconhecimento de Palavras: Opções metodológicas e dados psicométricos</style>Drupal-Biblio47<style face="normal" font="default" size="100%">Avaliação da leitura no 1.º Ciclo: Construção de Inventários de Avaliação de Leitura</style>