%0 Conference Paper %B II Jornadas Internacionais de Leitura, Educação e Sucesso Escolar/III Jornadas Internacionais de Alfabetização %D 2017 %T Os efeitos da descodificação, da compreensão oral e da fluência de leitura na compreensão da leitura: Um estudo longitudinal com alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico %A Bruna Rodrigues %A Irene Cadime %A Iolanda Ribeiro %A F L Viana %A Sandra Santos %A Séli Chaves-Sousa %A Maria do Céu Cosme %B II Jornadas Internacionais de Leitura, Educação e Sucesso Escolar/III Jornadas Internacionais de Alfabetização %C Braga: Instituto de Educação da Universidade do Minho %G eng