@article {4085,
	title = {Motivos de sucesso, afilia{\c c}{\~a}o e poder: evid{\^e}ncia confirmat{\'o}ria do constructo},
	journal = {Psicologia: Teoria e Pesquisa},
	volume = {18},
	year = {2002},
	month = {Apr 2002},
	pages = {17{\textendash}26},
	chapter = {17},
	abstract = {<p>O artigo exp{\~o}e evid{\^e}ncia confirmat{\'o}ria de valida{\c c}{\~a}o do instrumento de medida dos motivos de sucesso, afilia{\c c}{\~a}o e poder proposto por Rego (2000). A amostra inclui 342 estudantes do ensino superior. Os dados sugerem o seguinte: a) o modelo tri-dimensional ajusta-se satisfatoriamente aos dados; b) os alphas s{\~a}o superiores a 0.70; c) tal como sugerido pela teoria, o motivo afiliativo relaciona-se negativamente com o desempenho dos estudantes; d) o motivo de sucesso explica o desempenho especialmente em condi{\c c}{\~o}es de dificuldade interm{\'e}dia; e) n{\~a}o se confirma a hip{\'o}tese de o motivo de poder explicar o desempenho de estudantes com percep{\c c}{\~o}es de dificuldade elevada; f) os poderes explicativos dos motivos para o desempenho s{\~a}o baixos; g) o perfil motivacional tra{\c c}ado para a amostra converge com o descrito por pesquisas anteriores incidentes sobre popula{\c c}{\~o}es portuguesas. Genericamente, a evid{\^e}ncia emp{\'\i}rica acalenta algum otimismo acerca das propriedades psicom{\'e}tricas do instrumento, mas estudos adicionais de valida{\c c}{\~a}o s{\~a}o necess{\'a}rios.</p>
},
	keywords = {afilia{\c c}{\~a}o, desempenho dos estudantes universit{\'a}rios, dificuldade percebida, motivos, poder, sucesso},
	doi = {https://doi.org/10.1590/S0102-37722002000100003 },
	url = {https://www.scielo.br/j/ptp/a/PvRS7vcm6BFJgBhKzL7SdZK/?lang=pt},
	author = {Arm{\'e}nio Rego and Teresa Carvalho}
}
